Definir contenidos específicos relacionados con la educación energética y su relación con los procesos de enseñanza aprendizaje

INTRODUCCION.

La educación es la forma de trasmitir los conocimientos necesarios para el buen uso de la energía. La energía es imprescindible para el crecimiento de nuestra sociedad y el desarrollo económico, pero también lo es para la cotidianidad de las pequeñas labores diarias. Son muchos los aspectos a considerar

Las energías renovables son un tipo de energías derivadas de fuentes naturales que llegan a reponerse más rápido de lo que pueden consumirse. Un ejemplo de estas fuentes es, la luz solar y el viento; estas fuentes se renuevan continuamente. La energía se puede encontrar en muchas cosas y puede tomar muchas formas. Por ejemplo, la energía cinética es la energía del movimiento, y la energía potencial se debe a la posición o estructura de un objeto.

Estas energías son recursos limpios e inagotables que nos proporciona la naturaleza. Su empleo nos proporciona un sinfín de ventajas, el más importante, reducir el efecto invernadero y proteger nuestro planeta.

Desarrollo

 Durante el proceso evolutivo del hombre, surgieron fenómenos y procesos, que, aunque no se podían explicar o comprender, permitían apreciar cómo la fuerza de los vientos podía derribar un árbol, los efectos de las descargas eléctricas, cómo el Sol era capaz de calentar sus cuerpos y proporcionar iluminación. En aquella época remota, las fuentes principales de energía eran el Sol y los alimentos. El primero proveía de luz y calor, y los segundos, les proporcionaban la energía corporal necesaria para realizar sus tareas cotidianas. Pero la gran revolución ocurrió con la máquina de vapor, y desde entonces, el desarrollo científico-tecnológico ha cambiado significativamente las fuentes de energía que mueven la sociedad moderna.

Desde esta perspectiva, la educación juega un papel significativo en este proceso, ya que el consumo de energía de cada persona depende directamente de su comportamiento, pero la base de éste es promovida por un proceso educativo, que propicia cambios en las actitudes individuales frente al uso de la energía; de ahí la importancia que adquiere en la actualidad, el tratamiento a la educación energética desde el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Conclusión

La energía eléctrica tiene una gran importancia en el desarrollo de nuestra sociedad, permitiendo mejorar sus condiciones de vida, por tal razón es importantes el buen uso y manejo eléctrico. En la escuela es muy importante contar con el servicio eléctrico ya que los docentes se valen de esta para reproducir materiales, proyectar información a los alumnos, utilizar y aprender a utilizar las Tecnologías de Información y Comunicación, desarrollar nuevas estrategias para el aprendizaje.

La energía es imprescindible para el crecimiento de nuestra sociedad y el desarrollo económico, pero también lo es para la cotidianidad de las pequeñas labores diarias. Son muchos los aspectos a considerar

Energía y educación

La educación energética como parte del proceso educativo en la escuela secundaria básica necesita de la apropiación de conocimientos, del desarrollo de habilidades, hábitos y de la formación de valores, de actitudes en función del logro de comportamientos responsables energéticos.

En física, «energía» se define como la capacidad para realizar un trabajo. En tecnología, «energía» se refiere a un recurso natural, incluyendo a su tecnología asociada para extraerla, transformarla y darle un uso industrial o económico.

En la escuela es muy importante contar con el servicio eléctrico ya que los docentes se valen de esta para reproducir materiales, proyectar información a los alumnos, utilizar y aprender a utilizar las Tecnologías de Información y Comunicación, desarrollar nuevas estrategias para el aprendizaje y hasta comodidad para el estudiante.

La energía es esencial para casi todos los aspectos del bienestar humano, como el acceso al agua, la productividad agrícola, la atención de la salud, la educación, la creación de empleo o la sostenibilidad ambiental.

La energía es el “combustible” necesario para el crecimiento económico y la mejora del bienestar. La energía eléctrica es la que hace funcionar las fábricas y nos permite disfrutar de un ambiente confortable en nuestros hogares mediante la calefacción y el aire acondicionado.

Qué es la energía y sus manifestaciones. Conservación y eficiencia energética. Energías renovables

La ley de la conservación de la energía establece que la energía no puede crearse ni destruirse, sólo convertirse de una forma de energía a otra. Esto significa que un sistema siempre tiene la misma cantidad de energía, a menos que se añada desde el exterior.

Las energías renovables son un tipo de energías derivadas de fuentes naturales que llegan a reponerse más rápido de lo que pueden consumirse. Un ejemplo de estas fuentes es, por ejemplo, la luz solar y el viento; estas fuentes se renuevan continuamente.

La energía pasa de un cuerpo a otro en forma de calor, ondas o trabajo. Se degrada. Solo una parte de la energía transformada es capaz de producir trabajo y la otra se pierde en forma de calor o ruido (vibraciones mecánicas no deseadas).

conservación de la energía: la energía total de un sistema es constante. Conservación del momento: El producto de la masa por la velocidad del centro de masa es constante. Conservación del momento angular: El momento angular total de un sistema es constante.

La educación energética y los procesos de enseñanza aprendizaje

LA EDUCACIÓN ENERGÉTICA PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE, BAJO LAS CONDICIONES ACTUALES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA reconoce que las temáticas energéticas constituyen unas de las prioridades del sistema educativo y que su vínculo con el abordaje ambiental asegura una visión más integral de los fenómenos, procesos y hechos que se revelan en la naturaleza. Por lo que se considera oportuno enriquecer los fundamentos teóricos y metodológicos que dan base al planteamiento de la educación energética para el desarrollo sostenible, como demostración de un enfoque formativo para comprender mejor la dinámica entre los problemas energéticos que hoy existen a escala internacional y local con la supervivencia de la especie humana en el planeta Tierra. a partir del trabajo entre unas asignaturas muestra la pertinencia y viabilidad del estudio realizado desde primaria hasta la culminación de la enseñanza de la Física en el nivel medio superior. Los resultados obtenidos en la práctica docente confirman la importancia de la investigación y la vigencia del tratamiento energético como concepto clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física para la vida.

Didáctica de la energía en la educación secundaria

La energía mecánica es la suma de la energía cinética y la energía potencial de un sistema. En los sistemas que sólo tienen fuerzas conservativas (no hay fuerzas no conservativas, como la fricción, que hagan que la energía se convierta en energía térmica), la energía mecánica permanece igual. La educación en energía sustentable es la base para impulsar el crecimiento económico, reducirlas emisiones de gases contaminantes y crear nuevas fuentes de empleo.

El clima y la energía son temas transversales que ofrecen muchas oportunidades para romper estigmas educativos, de manera que los estudiantes se involucren en la investigación de los desafíos actuales que enfrentan sus comunidades y sus países.

Guía para maestros de integrar el aprendizaje de energía sostenible

La llamada Revolución de Energía Verde debe basarse en programas educativos de alcance nacional, regional y global, que satisfagan las particularidades de cada uno de los países y que tengan un impacto positivo en el desarrollo de las sociedades y la preservación del planeta. La educación es la clave para fortalecer las instituciones democráticas, promover el desarrollo del potencial humano, reducir la pobreza, y fomentar un mayor entendimiento entre El consumo sostenible de energía es un consumo que atiende a criterios de sostenibilidad ambiental y social, es decir es un consumo que permite el bienestar de las generaciones actuales sin desmerecer el futuro de las generaciones futuras.